HISTÓRIA DO HINO NACIONAL BRASILEIRO
AUTORA
Professora Edina Selhorst de Lima, 5º anos A e B
Nos dias sete e oito de março de dois mil e vinte e três, os alunos do quinto ano, período matutino e vespertino (turmas A e B), fizeram estudos sobre a História do Hino Nacional Brasileiro, envolvendo os componentes curriculares de História e Língua Portuguesa.
Primeiramente, copiaram e leram um texto explicativo; após, assistiram “slides”, onde fomos lendo e fazendo as interpretações e trocas de sinônimos na letra do Hino Nacional Brasileiro, para compreensão da intensão das palavras do poema em relação ao Brasil. Cada aluno tinha em mãos a letra da canção e assim fomos fazendo a leitura e a análise dos versos e estrofes.
Nossa Escola tem, por rotina, cantar o Hino Nacional Brasileiro e o Hino de nossa cidade, uma vez por semana, consecutivamente, hasteando as Bandeiras. Por isso, e, para que entendessem os objetivos de tal patriotismo, depois de entender o significado de palavras desconhecidas na letra e compreender a homenagem feita à nossa Pátria e cidade, cantamos o Hino.
“Penso que isso ajudou às crianças no que diz respeito ao patriotismo, ao amor à Nação, ao respeito às diversidades étnicas e culturais presentes em nosso País.
Também percebi que somos pouco informados sobre a real intenção da escrita da letra do Hino e isso causa falta de respeito ao simbolismo da música. Mas, ao compreendermos o real motivo, e que a letra conta a história do Brasil, de fatos ocorridos antes e após a proclamação da independência, fica mais fácil o entendimento e o comprometimento de entoar o Hino.”
AUTORA
Coordenadora pedagógica Jossuelma de Fatima Almeida
A professora regente da turma do 5º Ano A Matutino e 5º Ano B Vespertino, Edina Selhorst de Lima trabalhou com seus alunos o conteúdo da História do Hino Nacional Brasileiro de uma forma dinâmica, envolvendo tanto o componente curricular História quanto Língua Portuguesa. Acompanhando a aula da professora foi possível perceber o interesse dos alunos, pois o tempo todo foram participativos, visto que opinavam, perguntavam, e o mais importante foi vê-los entoando o Hino Nacional com entusiasmo. Vale destacar que através dessa aula a professora conseguiu que os alunos além de aprenderem o significado das palavras aprendessem a história contada na letra do Hino Nacional Brasileiro.
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Professora Edina Selhorst de Lima, 5º anos A e B
Nos dias sete e oito de março de dois mil e vinte e três, os alunos do quinto ano, período matutino e vespertino (turmas A e B), fizeram estudos sobre a História do Hino Nacional Brasileiro, envolvendo os componentes curriculares de História e Língua Portuguesa.
Primeiramente, copiaram e leram um texto explicativo; após, assistiram “slides”, onde fomos lendo e fazendo as interpretações e trocas de sinônimos na letra do Hino Nacional Brasileiro, para compreensão da intensão das palavras do poema em relação ao Brasil. Cada aluno tinha em mãos a letra da canção e assim fomos fazendo a leitura e a análise dos versos e estrofes.
Nossa Escola tem, por rotina, cantar o Hino Nacional Brasileiro e o Hino de nossa cidade, uma vez por semana, consecutivamente, hasteando as Bandeiras. Por isso, e, para que entendessem os objetivos de tal patriotismo, depois de entender o significado de palavras desconhecidas na letra e compreender a homenagem feita à nossa Pátria e cidade, cantamos o Hino.
“Penso que isso ajudou às crianças no que diz respeito ao patriotismo, ao amor à Nação, ao respeito às diversidades étnicas e culturais presentes em nosso País.
Também percebi que somos pouco informados sobre a real intenção da escrita da letra do Hino e isso causa falta de respeito ao simbolismo da música. Mas, ao compreendermos o real motivo, e que a letra conta a história do Brasil, de fatos ocorridos antes e após a proclamação da independência, fica mais fácil o entendimento e o comprometimento de entoar o Hino.”
AUTORA
Coordenadora pedagógica Jossuelma de Fatima Almeida
A professora regente da turma do 5º Ano A Matutino e 5º Ano B Vespertino, Edina Selhorst de Lima trabalhou com seus alunos o conteúdo da História do Hino Nacional Brasileiro de uma forma dinâmica, envolvendo tanto o componente curricular História quanto Língua Portuguesa. Acompanhando a aula da professora foi possível perceber o interesse dos alunos, pois o tempo todo foram participativos, visto que opinavam, perguntavam, e o mais importante foi vê-los entoando o Hino Nacional com entusiasmo. Vale destacar que através dessa aula a professora conseguiu que os alunos além de aprenderem o significado das palavras aprendessem a história contada na letra do Hino Nacional Brasileiro.
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